植栽設計選種大要

生活是一種美學！景觀系潘富俊教授的植栽設計祕笈全公開！

◎ 台灣各地的行道樹、綠地公園、私人宅第等所栽培的植物幾乎千篇一律？
◎ 如何做到「春來蘭語舞和風，夏至荷花點蔥籠；秋有菊韻傲山景，冬來寒梅笑雪松」？
◎ 國內外極少有植栽設計的文獻或辭典，本書可提供學生、業者、植栽愛好者參考使用。

景觀設計主要元素是什麼？
山石流水、硬體建物或水泥鋼構設施？
答案是：植物！

栽植設計必須考量各種植物的形貌體態、生態特徵和文化內涵，
所以景觀設計師必須認識植物、必須懂植物，才能進行專業配置！
作者教學與實務經驗豐富，本書圖文並茂，分類解說完整，
讓喜歡空間美學的你，設計景觀馬上就上手！

植物具有色彩美、形態美，內容美、含蘊美，
能隨地理環境和四季變化，呈顯不同的綽約丰姿，
植栽設計也至少應包含五個層次：
所種的植物必須成活；
不但成活，還要生機旺盛；
要美觀，配置得宜，顯現整體美；
要展現地區的特色；
要典雅，植栽需具文化意涵、歷史典故。

本書對景觀設計學生、業者，以及喜歡植栽的人，都有很大助益，
讓你的作品不但優雅美觀，更滿溢人文情懷，如詩，如畫！

■ 作者序

景觀設計師主要的設計元素是什麼？山石流水、硬體建物或水泥鋼構設施？答案恐怕是植物。栽植設計必須根據各植物之形態、生態特徵和文化內涵，才能進行專業的配置。以台灣地區各都會區而言，各地城市行道樹、園景樹沒什麼差別，主要樹種都是黑板樹、小葉欖仁、欖仁、台灣欒樹、南洋杉、印度橡膠樹、榕樹、樟樹、鳳凰木、水黃皮、楓香、茄苳等。位於北部的台北和南部的高雄，園景樹幾無區別；西部的台中和東部的花蓮，景觀植物也無法區分。各地行道樹、綠地公園、私人宅第等所栽培的綠化植物幾乎千篇一律，各城市的植栽，均無當地特色可言。綜觀各地的公園、綠地有一個共同的特色：春季色彩繽紛，夏季就只剩下綠色，秋季、冬季的景色更是乏善可陳。如此的植栽設計，絕對談不上專業。以植物為主要設計元素的景觀設計師必須認識植物、必須懂植物。

景觀系有八學期的景觀設計課，每一學期的景觀設計總評，學生流傳：沒有老師會去在意作品中的植栽，花時間在植栽的選擇和配置不務實際。所以所有景觀畢業設計的植栽部分都在虛應故事，幾乎看不到植栽的內容。這種景觀設計的態度似乎存在整個景觀界。

植物具有「色彩美」、「形態美」，植物也有「內容美」、「含蘊美」。個人認為植栽設計至少應包含五個層次：第一層次，所種的植物必須成活；第二層次，所種的植物不但成活，還要生機旺盛；第三層次，植栽要美觀，植物配置得宜，顯現景觀整體美；第四層次，植栽要展現地區的特色；第五層次，植栽要典雅，所種的植物具文化意涵、歷史典故。

因此，本書分成五篇：第一篇〈植物形態與色彩的選擇〉，描述植物葉、花、果、莖、根、樹冠的形態美。第二篇〈特殊表現與特別場所的植栽〉，包括香花香草植物、栽種地被植物、鋪設草坪、設置綠籬等。第三篇〈極端環境的植物選擇〉，有鹼性土壤植栽的選擇、酸性土壤植栽的選擇、海岸強風和多鹽霧逆境的植物選擇、水生植物、乾旱、貧瘠的土壤逆境的植物選擇、耐蔭植物的判定和選擇……等。第四篇〈具文學與文化意涵的植栽〉，說明植物的文學典故、植物意涵、植物的歷史和文化內容、漢字植物名稱的特殊性等。第五篇〈植物的地域性〉，敘述成為入侵種的植物、常用的鄉土種或原生種觀賞植物，說明常用觀賞植物的五大洲原產地。

筆者任教景觀系二十餘年，發現國內外極少有專門提供景觀系學生學習植栽設計，可參據引用的文獻或辭典。本書主要是提供學生植栽設計參考用，也希望對景觀設計業者有用。

本書引述植物種類多，如果詳述全部形態特徵，所占篇幅太大，只能簡述少數植物特性分布。大多數植物只提供中文名稱、學名和科別。如果本書還有一點參考的價值，來年會再寫一本供本書參考及植栽設計專用的植物圖鑑。